A.心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
B.人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化規(guī)律所制約
C.個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟
D.心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
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A.達(dá)爾文
B.高爾頓
C.華生
D.施太倫
A.達(dá)爾文
B.高爾頓
C.華生
D.霍爾
A.1957年,美國(guó)《心理學(xué)年鑒》用"發(fā)展心理學(xué)"取代"兒童心理學(xué)"作為章的名稱
B.20世紀(jì)30年代,美國(guó)出版了《發(fā)展心理學(xué)》一書
C.20世紀(jì)30年代,美國(guó)出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》一書
D.1922年,霍爾出版了《衰老:人的后半生》一書
A.達(dá)爾文于1876年寫成《一個(gè)嬰兒的傳略》一書
B.馮特于1879年在德國(guó)萊比錫成立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室
C.普萊爾于1882年出版《兒童心理》一書
D.霍爾于1891年出版《嬰兒研究手記》一書
A.1879
B.1882
C.1876
D.1891
最新試題
提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是()。
自我意識(shí)的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
小學(xué)兒童思維的主要形式是()。
人體身高的增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰,第一個(gè)高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于()歲。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時(shí)期是()年級(jí)。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,()不斷增長(zhǎng)。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。