A.正常發(fā)育的物質(zhì)條件
B.的家庭
C.所在的學(xué)校
D.所處的社會(huì)環(huán)境
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A.是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提
B.決定了能力發(fā)展的速度
C.決定了能力發(fā)展的具體程度
D.決定了能力發(fā)展可能的范圍
A.早期是遺傳的結(jié)果,大器晚成與遺傳沒有關(guān)系,是后天努力的結(jié)果
B.早期沒有得到良好的受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)
C.早期的生活道路比較坎坷
D.成果的創(chuàng)造需要長期的準(zhǔn)備和積累
A.能力發(fā)展水平
B.能力類型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.創(chuàng)造能力
D.社會(huì)交往能力
A.能力是掌握知識(shí)技能的前提,決定了掌握知識(shí)技能所能達(dá)到的水平
B.能力決定了掌握知識(shí)、技能的方向、速度和鞏固的程度
C.知識(shí)和技能水平高的人能力強(qiáng),知識(shí)和機(jī)能水平低的人能力差
D.在掌握知識(shí)、技能的過程中也會(huì)促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展
最新試題
羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是:()
下列哪些做法正確的是:()
下列屬于似動(dòng)現(xiàn)象的選項(xiàng)有()。
以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常",這是根據(jù)()。
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動(dòng)",并對(duì)此著急。這種癥狀被稱為:()
()等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯(cuò)覺。
當(dāng)求助者對(duì)某些問題有所掩飾時(shí):()
患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的,這稱為:()
從()角度,心里異常被理解稱為對(duì)某一文化常模的分離。
錯(cuò)覺的種類包括()的錯(cuò)覺。