在認(rèn)知行為理論中，認(rèn)知原則修正的假定主要包括（）。

石某長(zhǎng)期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會(huì)工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛(ài)。婚后丈夫想要一個(gè)男孩，石某生下的卻是女孩，從此丈夫開(kāi)始對(duì)石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩是自己無(wú)能，對(duì)丈夫逆來(lái)順受。如果采用增能理論介入，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同，對(duì)社會(huì)工作理論的分類(lèi)也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為（）。

精神分析學(xué)說(shuō)關(guān)于人格結(jié)構(gòu)理論的敘述中，說(shuō)法正確的有（）。

小遠(yuǎn)自小住校，大學(xué)畢業(yè)后一直沒(méi)有找到工作。在父母的抱怨聲中，小遠(yuǎn)日漸自我封閉，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界難以自拔。在與社會(huì)工作者的交談中，小遠(yuǎn)表示，自己非常沒(méi)用，工作找不到，幾次戒除網(wǎng)癮也沒(méi)成功。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會(huì)工作者為小遠(yuǎn)提供幫助時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。

抗逆力是優(yōu)勢(shì)視角理論的主要概念之一，下列對(duì)抗逆力的描述中，說(shuō)法正確的有（）。

社會(huì)工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)小組工作中，運(yùn)用人本主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值引導(dǎo)組員成長(zhǎng)。其主要體現(xiàn)在（）。

小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生，在找工作期間，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)渠道參與應(yīng)聘，被黑中介所騙。后來(lái)，屢次找工作碰壁讓她開(kāi)始懷疑自己，懷疑這個(gè)社會(huì)，對(duì)外界有著很強(qiáng)的防備心理，經(jīng)常做些奇怪可怕的夢(mèng)。社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難，在開(kāi)展實(shí)務(wù)工作中，應(yīng)做到（）。

趙某幼年時(shí)曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿承認(rèn)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常做同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽催她找男朋友，她一直拒絕。社會(huì)工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下（）方法對(duì)她進(jìn)行了治療，逐漸取得好轉(zhuǎn)。

認(rèn)知行為學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)包括（）。