單項選擇題小北是某社區(qū)居民委員會成員之一,但自當選以來,他從不參與社區(qū)事務,對社區(qū)沒有歸屬感和榮譽感,他認為社區(qū)活動沒什么作用,不關我的事。如果運用認知行為理論開展服務,社會工作者的工作重點是()。

A.了解小北的社會環(huán)境影響
B.幫助小北增強自身能力
C.改變小北的觀念進而促進其積極參與社區(qū)事務
D.讓社區(qū)其他居民說服小北


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1.單項選擇題認知學派認為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是()。

A.情緒
B.情境
C.行為
D.認知

2.單項選擇題行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來,只關注入的外顯行為。行為主義的理論基礎來自()。

A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學說
B.班杜拉的社會學習理論
C.馬斯洛需求層次理論
D.斯金納的操作性條件反射

最新試題

小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學生,在找工作期間,由于沒有經(jīng)過正規(guī)渠道參與應聘,被黑中介所騙。后來,屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個社會,對外界有著很強的防備心理,經(jīng)常做些奇怪可怕的夢。社會工作者運用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實務工作中,應做到()。

題型:多項選擇題

小雙幼年時曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識的意義,可通過()方法。

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系統(tǒng)理論應用在社會工作實務過程中,在宏觀層面,社會工作者扮演的角色有()。

題型:多項選擇題

小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進入當?shù)毓k小學上學。最近,小志的老師向社會工作者反映小志學習跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析,社會工作者應該關注()。

題型:多項選擇題

在存在主義理論看來,實踐中社會工作者要關注服務對象的主觀經(jīng)驗。存在主義在社會工作實務中的理念有()。

題型:多項選擇題

馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為()。

題型:多項選擇題

王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關系降到冰點。最近,王某身體雖已復原,但醫(yī)藥費卻難以承受。運用生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者應該()。

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社會工作理論在預測與判斷上的作用主要包括()。

題型:多項選擇題

社會支持網(wǎng)絡是個人生命過程的組成部分,每個人都擁有自己的社會支持網(wǎng)絡。能夠為服務對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡通??梢苑譃椋ǎ?。

題型:多項選擇題

學校社會工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學打架,總是受到老師批評,父母也認為小偉脾氣不好,難以管束。進一步觀察后,老李注意到小偉不善言辭,尤其在和同學鬧矛盾時常常臉憋得通紅,說不出一個字來,最后往往是小偉先動手打人。依據(jù)認知行為理論,老李應當協(xié)助小偉()。

題型:多項選擇題