A.引導(dǎo)性技巧
B.支持性技巧
C.影響性的技巧
D.鼓勵(lì)
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A.結(jié)案階段
B.跟蹤服務(wù)階段
C.連接資源階段
D.成效評(píng)估
A.倡導(dǎo)
B.真誠(chéng)
C.無(wú)條件地關(guān)懷
D.接納
A.支持者
B.使能者
C.治療者
D.倡導(dǎo)者
A.學(xué)校社會(huì)工作
B.連接非正式社會(huì)資源
C.服務(wù)面談外的安排
D.服務(wù)面談內(nèi)的安排
A.個(gè)案資料
B.服務(wù)計(jì)劃
C.問(wèn)題診斷
D.服務(wù)協(xié)議
最新試題
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為,只有單獨(dú)了解家庭中的每一個(gè)成員,才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。
個(gè)案工作者作為支持和可依賴的人,首要的任務(wù)是幫助案主確立自救的信心,保持振奮的心理狀態(tài)。
簡(jiǎn)述個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)和基本要素。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?
理性情緒治療模式贊成個(gè)案工作者對(duì)案主有高度的同感。
個(gè)案工作者在診斷時(shí)需要聯(lián)系案主意識(shí)層面和無(wú)意識(shí)層面上的各種沖突
在關(guān)系建立初期,應(yīng)防止案主過(guò)早表達(dá)一些深層次的感受。
在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者不介意案主對(duì)自己的價(jià)值觀持不同意見(jiàn)。