以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

教學與科研的關系不包括（）

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。