A.為已確定參加團體咨詢的成員準備一些與團體咨詢有關(guān)的文書、資料
B.要求那些擔(dān)憂會被其他團體成員歧視或排斥的人放松
C.在團體咨詢開始前,組織成員觀看與團體活動有關(guān)的錄像、電影
D.通過協(xié)約使團體成員知道以后在團體內(nèi)的具體行動
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你可能感興趣的試題
A.自愿地報名參加,并懷有改變自我和發(fā)展自我的強烈愿望
B.被家長或老師要求不得已而來
C.能堅持參加團體活動的全過程,并愿意遵守團體的各項規(guī)則
D.愿意與他人交流,并具有與他人交流的能力
A.使成員互相幫助
B.增加團體的趣味性和吸引力
C.活躍團體氣氛,減低成員焦慮,促進成員投入團體
D.有助于團體領(lǐng)導(dǎo)者有效地介入與工作
A.協(xié)助成員相互間盡快地熟悉
B.讓成員坦誠地開放自己
C.澄清團體目標
D.訂立團體規(guī)范
A.追蹤卡
B.通信
C.面談
D.電話
A.傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
B.只把精力放在傾聽上
C.忽視了咨詢師的主導(dǎo)地位
D.過分強調(diào)咨詢師的指導(dǎo)作用
最新試題
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應(yīng)該包括()。
請簡述認知行為療法的原理及特點。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
按照艾根(Egan)的觀點,應(yīng)該如何做好坦誠交流?
該求助者最主要的特點是()。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。