單項(xiàng)選擇題在晴朗寧?kù)o的夜空中，劃過流星使人過目不忘，這是人們運(yùn)用了感知規(guī)律的（）。
A.認(rèn)識(shí)律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)話多的明明，一個(gè)多動(dòng)的林林，一個(gè)乖巧聽話的婷婷，一個(gè)沉默不語(yǔ)的東東，人們更容易記住東東，這是因?yàn)槿藗冞\(yùn)用了感知規(guī)律的（）
A.認(rèn)識(shí)律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在領(lǐng)會(huì)知識(shí)的過程中，對(duì)事物的感知在一定程度上依賴于幼兒所具有的（）
A.知識(shí)
B.技能
C.經(jīng)驗(yàn)
D.能力
E.智力
3.單項(xiàng)選擇題“人有兩個(gè)寶，雙手與大腦”這句話是（）說的。
A.陳鶴琴
B.葉圣陶
C.陶行知
D.班杜拉
4.單項(xiàng)選擇題知識(shí)的鞏固主要通過（）的過程來完成。
A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.記憶
D.應(yīng)用
5.單項(xiàng)選擇題（）是鞏固知識(shí)的第一步。
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)現(xiàn)
E.識(shí)記
最新試題
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題