A.高血壓防治知識(shí)的知曉率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率
B.高血壓防治知識(shí)的知曉率、生活方式中不良行為的改變率
C.高血壓防治知識(shí)的知曉率、高血壓發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
D.高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
E.高血壓防治知識(shí)的知曉率、生活方式中不良行為的改變率、高血壓發(fā)病率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率
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A.開展中進(jìn)行
B.開展后進(jìn)行
C.過程中進(jìn)行
D.活動(dòng)中進(jìn)行
E.開展前進(jìn)行
A.行為
B.習(xí)慣
C.生活方式
D.態(tài)度
E.動(dòng)力定型
A.不變性
B.低可變性
C.高可變性
D.高低可變性
E.可變性
A.黑板報(bào)為主
B.小冊(cè)子、小報(bào)為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.電視為主
A.符號(hào)
B.反饋
C.信息
D.受眾
E.把關(guān)人
最新試題
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
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可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
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