船政學(xué)堂實(shí)行教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)、行政分開的管理體制。訓(xùn)導(dǎo)由（）負(fù)責(zé)。

船政學(xué)堂的辦學(xué)理念有（）。

以下屬兵艦制造方面的人才有（）。

船政同時(shí)創(chuàng)辦了學(xué)堂和造船所需的（）。

船政學(xué)堂的學(xué)生只有學(xué)堂的堂課。

船政學(xué)堂的制造專業(yè)在上蒸汽機(jī)制造、船廠建造實(shí)習(xí)課期間，學(xué)生需每天在船廠現(xiàn)場工作數(shù)小時(shí)。

在師夷長技這個(gè)問題上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)思想家馮桂芬明確指出技術(shù)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段是（）。

嚴(yán)復(fù)擔(dān)任過以下哪些教職？（）

船政學(xué)堂的科學(xué)精神體現(xiàn)在（）。

在辦學(xué)模式方面，采用（）教育模式，把法國的工程教育和英國的海軍教育結(jié)合起來。