A.環(huán)境
B.情境
C.氣候
D.遺傳
E.特質(zhì)
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A.知識是概括化的經(jīng)驗系統(tǒng)
B.技能是概括化的行為模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力發(fā)展到一定階段不會定型
E.知識和技能發(fā)展到一定階段會定型
A.一般智力因素
B.特殊智力因素
C.計數(shù)
D.空間知覺
E.知覺速度
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.胃液質(zhì)
E.膽汁質(zhì)
A.特質(zhì)并非各自獨立
B.相互之間有一定的相關(guān)性
C.分出維度更能準確描述
D.具有自律性
E.具有實驗性
A.從價值觀的主體角度考慮,它既是一種個體現(xiàn)象,也是一種社會現(xiàn)象,還是一種文化現(xiàn)象
B.從價值觀的表現(xiàn)形式看,它具有超越情景的特點,價值觀要比態(tài)度更抽象、更概括
C.從價值觀的層次上看,它是外顯的也是內(nèi)隱的
D.從價值觀的功能看,多數(shù)研究者認為價值觀對行為具有解釋、預測和導向的作用
E.以上說法都不對
最新試題
關(guān)于偏見的說法,正確的是()
下列能力中,屬于軀體能力的有()
當人們對一個問題了解較少時,預先的警告和態(tài)度改變之間的關(guān)系為()
麥克里蘭理論中的領(lǐng)導者勝任特征包括()
組織行為學的目標是對組織中人的行為進行()
著名心理學家里昂·費斯廷格提出的說明態(tài)度和行為之間關(guān)系的理論是()
按照情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間,可以把人的情緒分為()
()認為態(tài)度的形成是對利益或損失進行衡量的過程
工作價值觀包括()
海德的平衡理論認為態(tài)度改變的方法是()