A.呈現(xiàn)力
B.參與性
C.傳播力
D.可控性
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A.幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體
B.黑板、書本、圖片、投影都屬于視覺媒體
C.廣播、錄音、幻燈、唱片、錄像都屬于聽覺媒體
D.電視、教學游戲機、有線電視、多媒體計算機、多媒體學習包都屬于交互媒體
A.個別化教育
B.及時反饋
C.非面對面教育
D.雙向交流
A.采用適當?shù)乃阉鞣椒?br />
B.合理確定搜索的關鍵詞
C.搜索結(jié)果查看
D.目標網(wǎng)頁的瀏覽
A.給學生提供現(xiàn)成信息
B.學生作為信息的被動接受、吸收
C.學習資源豐富、多樣
D.教師是學習過程的控制者
A.確定問題與目標
B.提供資源和工具
C.搜集、分析、組織信息
D.評價、展示學習成果
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應該采用的拍攝景別是()
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
在課程教學開始前的評價活動稱為()
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
教育技術中常用光學媒體的設備是指()