A.感覺
B.知覺
C.意識(shí)
D.行為
E.注意
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A.經(jīng)典條件反射
B.操作性條件反射
C.懲罰
D.獎(jiǎng)勵(lì)
E.強(qiáng)化
A.15
B.20
C.25
D.30
E.35
A.問題行為的評(píng)估
B.治療方案的制定
C.探討童年心理創(chuàng)傷
D.治療方案的實(shí)施
E.治療效果的評(píng)估
放松訓(xùn)練又名松弛訓(xùn)練,它是指按一定的練習(xí)程序,學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動(dòng),以達(dá)到降低機(jī)體喚醒水平,調(diào)整那些因緊張刺激而紊亂了的功能。
自主訓(xùn)練有六種標(biāo)準(zhǔn)程式,其中不包括()
A.溫暖感
B.沉重感
C.成就感
D.心臟慢而有規(guī)律地跳動(dòng)
E.額部清涼舒適感
A.選擇目標(biāo)
B.監(jiān)測(cè)靶行為
C.獲取有效結(jié)果
D.自我獎(jiǎng)勵(lì)
E.鞏固收獲
A.糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式
B.改變不適應(yīng)的行為模式
C.重現(xiàn)童年期的心理沖突
D.發(fā)揮個(gè)人的潛能
E.解決情緒沖突
A.感覺
B.知覺
C.意識(shí)
D.行為
E.注意
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.泛化
E.經(jīng)典條件反射
放松訓(xùn)練又名松弛訓(xùn)練,它是指按一定的練習(xí)程序,學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動(dòng),以達(dá)到降低機(jī)體喚醒水平,調(diào)整那些因緊張刺激而紊亂了的功能。
下面對(duì)于漸進(jìn)性放松訓(xùn)練表述不正確的是()
A.可以采用坐位或臥位進(jìn)行
B.練習(xí)時(shí)間從幾分鐘到20分鐘均可
C.訓(xùn)練開始之前先對(duì)患者焦慮水平進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.無禁忌證,老少皆宜
E.通過肌肉反復(fù)松-緊練習(xí)促使大腦皮層喚醒水平下降
A.反射
B.強(qiáng)化
C.反饋
D.延緩
E.消退
最新試題
系統(tǒng)脫敏療法建構(gòu)焦慮等級(jí)時(shí),不正確的做法是()
使用沖擊療法之前首先要考慮患者的()
個(gè)體在主客觀因素的影響下產(chǎn)生的外部活動(dòng)被稱為()
與生物反饋療法原理相關(guān)的行為學(xué)習(xí)理論是()
行為治療是在下列哪種基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的()
孩子哭鬧媽媽立刻給孩子買糖吃,這對(duì)孩子的行為可以產(chǎn)生()
小白鼠學(xué)會(huì)踩橫桿獲取食物屬于()
下列步驟不屬于自我管理行為模型的是()
放松訓(xùn)練可以使機(jī)體喚醒水平發(fā)生下列哪種變化()
聲明己見訓(xùn)練,屬于何種行為治療方法()