最新試題

人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。

題型:單項選擇題

根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。

題型:單項選擇題

苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。

題型:單項選擇題

在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。

題型:單項選擇題

元認知策略總是和()共同起作用的。

題型:單項選擇題

我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。

題型:單項選擇題

按照學習進程進行的分類,做筆記屬于()。

題型:單項選擇題

在教學中講授“果實”概念時,既選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學生準確地掌握“果實”概念,這運用了()。

題型:單項選擇題

有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。

題型:單項選擇題

在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。

題型:單項選擇題