A.維持患者呼吸、循環(huán)功能
B.保持患者舒適及情緒穩(wěn)定
C.預(yù)防高位脊髓損傷的發(fā)生
D.最大限度恢復(fù)其運動功能
E.最大限度恢復(fù)其感覺功能
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A.外傷炎癥期
B.骨痂形成期
C.骨痂成熟期
D.骨折愈合期
E.骨折恢復(fù)期
A.開放性骨折
B.閉合性骨折
C.涉及關(guān)節(jié)面的骨折
D.不涉及關(guān)節(jié)面的骨折
E.四肢骨折恢復(fù)期
A.建立病傷殘者健康檔案
B.宣教安全防護，提高轄區(qū)居民安全意識
C.向患者及家屬宣教早期、長期康復(fù)的意義
D.對患者進行全面康復(fù)，盡量恢復(fù)機體功能
E.預(yù)防并發(fā)癥，延緩和減少殘疾的發(fā)生、發(fā)展
A.關(guān)節(jié)被動運動
B.關(guān)節(jié)主動運動
C.日常生活活動
D.功能性牽引
E.持續(xù)性被動運動
A.頸髓5為最后一個正常脊髓平面，頸髓5以下存在感覺功能，無運動功能
B.胸髓5為最后一個正常脊髓平面，胸髓5以下存在感覺功能，無運動功能
C.胸髓5為最后一個正常脊髓平面，胸髓5以下存在運動功能，無感覺功能
D.腰髓5為最后一個正常脊髓平面，腰髓5以下存在感覺功能，無運動功能
E.腰髓5為最后一個正常脊髓平面，腰髓5以下存在運動功能，無感覺功能
最新試題
根據(jù)下列家系圖，回答問題。關(guān)于該家系圖中各人物關(guān)系，描述錯誤的是（）
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護士聯(lián)合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學代表召開座談會，調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護士使用的社區(qū)評估方法是（）
表示死亡的符號是（）
表示領(lǐng)養(yǎng)的符號是（）
表示健康男性的符號是（）
患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護理查體時發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài)，呼吸加深加快，皮膚干燥。首先考慮患者可能是（）
健康教育“知一信一行”模式中，基礎(chǔ)是（）
患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護士為該患者進行飲食治療的指導(dǎo)，下列不妥的一項是（）
林某，54歲，在噴灑樂果的過程中，農(nóng)藥漏出，患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓，呼出氣體有明顯大蒜味，瞳孔明顯縮小等癥狀，查血膽堿酯酶降至正常值的45%，故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。下列有關(guān)膽堿酯酶復(fù)活劑的敘述不正確的是（）
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）