單項(xiàng)選擇題李先生,40歲,已婚,有一14歲女兒,該家庭正處于家庭生活周期的()

A.學(xué)齡前期
B.學(xué)齡期
C.青少年期
D.年輕人期
E.中年期


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1.單項(xiàng)選擇題在居家護(hù)理中,關(guān)于Orem自理模式的主要觀點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()

A.人在不同生命階段需通過自理活動(dòng)滿足不同的需要
B.護(hù)理的重點(diǎn)是補(bǔ)償個(gè)體喪失的自理能力
C.根據(jù)年齡、發(fā)展情況、健康狀況不同選擇不同的護(hù)理方式
D.當(dāng)健康狀況、生長發(fā)育狀態(tài)改變時(shí),會(huì)影響個(gè)體的自理活動(dòng)
E.護(hù)理系統(tǒng)包括全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和輔助教育系統(tǒng)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于居家護(hù)理,描述正確的是()

A.居家護(hù)理是指在由家庭成員提供的護(hù)理
B.居家護(hù)理的直接對(duì)象是各年齡層的患者
C.居家護(hù)理的間接對(duì)象主要是患者的家屬
D.居家護(hù)理主要適于家中無家屬照顧的患者
E.居家護(hù)理的內(nèi)容主要是技術(shù)性護(hù)理措施

3.單項(xiàng)選擇題家庭訪視的目的不包括()

A.促進(jìn)有效的支持系統(tǒng)
B.為居家患者提供護(hù)理
C.促進(jìn)家庭環(huán)境的健康
D.促進(jìn)家庭成員間的人際關(guān)系
E.直接為家庭提供各種衛(wèi)生資源

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于家庭對(duì)個(gè)體健康影響的描述,不正確的是()

A.家庭是兒童生長發(fā)育的基本環(huán)境
B.家庭影響兒童生理、心理的生長發(fā)育
C.家庭的生活方式可影響家庭成員的疾病發(fā)病率
D.家庭的支持對(duì)家庭中患病成員的康復(fù)有很大影響
E.家庭影響兒童生理的生長發(fā)育,對(duì)心理影響較小

5.單項(xiàng)選擇題在家庭危機(jī)中,不屬于家庭發(fā)展危機(jī)的是()

A.疾病
B.升學(xué)
C.就業(yè)
D.結(jié)婚
E.退休

最新試題

健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在"S-O-A-P"描述中,"P"代表()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)理查體時(shí)發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài),呼吸加深加快,皮膚干燥。首先考慮患者可能是()

題型:單項(xiàng)選擇題

表示健康男性的符號(hào)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

孫女士,36歲,已婚,與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。孫女士所在的家庭類型屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

孫女士,36歲,已婚,與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。孫女士所在的家庭處于家庭生活周期的()

題型:單項(xiàng)選擇題

表示患病女性的符號(hào)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評(píng)估社區(qū)狀況,社區(qū)護(hù)士聯(lián)合社區(qū)居委會(huì),邀請(qǐng)社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學(xué)代表召開座談會(huì),調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護(hù)士使用的社區(qū)評(píng)估方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

林某,54歲,在噴灑樂果的過程中,農(nóng)藥漏出,患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓,呼出氣體有明顯大蒜味,瞳孔明顯縮小等癥狀,查血膽堿酯酶降至正常值的45%,故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。下列有關(guān)膽堿酯酶復(fù)活劑的敘述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題