A.幼兒獨處時感到恐懼
B.幼兒有和別人交往的需要
C.幼兒害怕成人不要他
D.幼兒離不開成人
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A.幼兒詞匯貧乏,詞義掌握不確切
B.幼兒的詞匯量在不斷增加,
C.幼兒的智力發(fā)展有了質的飛躍
D.幼兒的言語表達能力增強
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場所
A.差別很大
B.差別很小
C.互為基礎
D.毫無關系
A.幼兒無法理解成人的要求
B.成人對幼兒提出過多的要求
C.成人沒有正確引導幼兒
D.幼兒心理發(fā)展迅速導致的心理不適應
A.馬上把異物拔出
B.用紙杯等物蓋在眼睛上,保護眼睛不受碰觸
C.送醫(yī)院急救,途中盡量減少震動
D.盡量讓異物隨眼淚流出
最新試題
關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是()
教師在()時適宜組織幼兒舊歌。
一個班的幼兒除了在身體素質、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外,在個性、能力、行為習慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情,但做事暴躁易怒、好沖動的幼兒,引導他們多去從事一些需要細心、耐心的活動,而對于細心、穩(wěn)重、踏實,但不善于交際的幼兒,則引導他們多去參加集體活動,培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現(xiàn)了()
以下不屬于幼兒園室內非功能區(qū)域的是()
兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
按()分,可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。
清清性格內向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育()方面的教育目標。
安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時間一般為()
音樂課上,樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了,張老師生氣地說:“樂樂,你真厲害,以后就由你來上課吧!”,關于張老師的行為,下列說法正確的是()