單項選擇題在眾多激勵理論中,不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果的理論是()。
A.目標設(shè)置理論
B.強化理論
C.能力與機遇理論
D.認知評價理論
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1.單項選擇題下列激勵理論中,()認為行為的結(jié)果對行為本身有強化作用,是行為的主要驅(qū)動因素。
A.期望理論
B.強化理論
C.公平理論
D.雙因素理論
2.單項選擇題下面可以使期望模型中的三因素產(chǎn)生最強動機的組合模式是()。
A.低的負效價、低期望和高工具性
B.高的正效價、高期望和低工具性
C.低的負效價、高期望和低工具性
D.高的正效價、高期望和高工具性
3.單項選擇題期望理論中,工具性是指()。
A.個體對所獲報酬的偏好強度
B.員工對努力工作能夠完成任務(wù)的信念強度
C.員工對完成工作所需努力的程度
D.員工對一旦完成任務(wù)就可以獲得報酬的信念
4.單項選擇題員工努力工作能夠完成任務(wù)的信念強度,稱為()。
A.效價
B.動機
C.期望
D.工具性
5.單項選擇題下列有關(guān)期望理論的敘述,錯誤的是()。
A.若員工強烈希望升職,則升職這種需要就對這名員工具有高效價
B.若報酬以績效數(shù)據(jù)(清晰)為基礎(chǔ)(公平性高),則工具性的估計值就低
C.期望理論的特色在于它強調(diào)情景性
D.只重視高效價,而忽視高期望與高工具性是起不到高動機的激勵性的
最新試題
感到不公平的員工采用恢復(fù)平衡的方式包括下列的()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于ERG理論陳述正確的是()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
薪資水準、教育水平較高的員工常()。
題型:單項選擇題
斯肯倫計劃融合了()兩種概念
題型:多項選擇題
與參與管理相關(guān)的激勵理論包括()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于馬斯洛需要層次理論說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于有效參與管理條件說法正確的是()。
題型:多項選擇題
成就需要高的人的特點是()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于績效薪金制說法不正確的是()。
題型:多項選擇題