請運用游戲相關(guān)理論分析一下案例。

論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。

李老師設(shè)計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動，還沒等游戲結(jié)束，一個幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進行論述。

0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。

老師對洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請對洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。

嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎？為什么？

家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。

請用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識進行分析，并給出解決措施。