節(jié)日活動計劃是教師指導、組織幼兒活動所設計的方案。其具體內容包括（）、活動的實施和構思、活動規(guī)則、活動結果評價。

教師引導全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設的主題和內容以及與環(huán)境材料互動的方法是（）。

區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。

（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務的順利完成。

可以培養(yǎng)幼兒學習的內在動機，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。

網絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是（）

幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術氣息是一種藝術、關系、對話藝術和（）

供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

容易對學前兒童產生潛移默化影響的社會因素是（）。

某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。