對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

制定具體活動計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。