塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種（）

社會認(rèn)知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）

健康心理學(xué)的中心任務(wù)是（）

人們在遇到挫折時(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）

應(yīng)激的生理變化模式為（）

決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是

一項(xiàng)針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評價(jià)是（）

在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動，主要經(jīng)歷的是（）

社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）