健康心理學(xué)的中心任務(wù)是（）

應(yīng)激的生理變化模式為（）

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用（）

社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的（）

能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）

信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過(guò)廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是

健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>

在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后，模型發(fā)展為（）