A．教育教學權
B．科研學術活動權
C．報酬待遇權
D．培訓進修權
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A．用比喻的修辭手法，表達了對楊樹、柏樹的贊美
B．用擬人的修辭手法，表達了對楊樹、柏樹的贊美
C．用比喻的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
D．用擬人的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
A．孟軻
B．墨翟
C．茍況
D．韓非子
A．五臺山
B．武當山
C．峨眉山
D．普陀山
A．一般情況下，二者之間呈正相關關系
B．網(wǎng)絡如同放大器，可以放大個體的非理性
C．青少年網(wǎng)民容易出問題，主要原因在于學歷
D．從歷史變化看，中國網(wǎng)民學歷結構呈下降趨勢
A．制定一個奮斗目標，是成功的前提
B．真正偉大的目標，一定是面對未來的
C．目標高度合適，有利于調(diào)動人的積極性
D．一步步完成小目標，最終可以完成大目標
最新試題
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務，每個學生學習時按任務循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點？
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
遺忘總是不利于學習的。
試分析該校的教育評價觀。