單項(xiàng)選擇題教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了()。
A.教育的社會(huì)性
B.教育的平等性
C.教育的階級(jí)性
D.教育的生產(chǎn)性
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1.單項(xiàng)選擇題“環(huán)境決定論”的代表人物是()。
A.霍爾
B.華生
C.高爾基
D.格塞爾
2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
A.普及教育
B.普及義務(wù)教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
3.單項(xiàng)選擇題我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》
4.單項(xiàng)選擇題最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.康德
5.單項(xiàng)選擇題“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的具體任務(wù)”就是()。
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
題型:判斷題
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。
題型:?jiǎn)柎痤}
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題