制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。

為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。

簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。