單項選擇題教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，則宜選擇()。
A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．接受學(xué)習(xí)
C．合作學(xué)習(xí)
D．掌握學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題“功能固著”是由心理學(xué)家()提出來的。
A．鄧克爾
B．陸欽斯
C．托蘭斯
D．西蒙
2.單項選擇題在整個中學(xué)階段，學(xué)生的品德迅速發(fā)展，處于()形成時期。
A．情感
B．意志
C．個性
D．倫理
3.單項選擇題“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?”這樣的問題屬于()的問題。
A．有結(jié)構(gòu)
B．無結(jié)構(gòu)
C．一般性
D．認(rèn)知性
4.單項選擇題心智技能的對象具有()。
A．外顯性
B．客觀性
C．展開性
D．觀念性
5.單項選擇題對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于()。
A．符號學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí)
最新試題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
題型：問答題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題