A.辯證思維
B.辨別思維
C.推理思維
D.創(chuàng)新邏輯
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A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
A.再造型想象
B.聯(lián)想想象
C.創(chuàng)造型想象
D.幻想型想象
A.逆向思維法
B.橫向思維法
C.顛倒思維法
D.擴(kuò)散思維法
A.突破思維法
B.逆向思維法
C.橫向思維法
D.擴(kuò)展思維法
A.直線型
B.權(quán)威型
C.習(xí)慣型
D.自我型
最新試題
體驗(yàn)可以分為（）的類型
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
王國維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）