A.整個學期集中一個主題
B.整個學期集中幾個主題
C.可能持續(xù)20分鐘或3個小時
D.持續(xù)正好1小時
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.變得更機械化
B.獎勵創(chuàng)新和創(chuàng)造
C.變得更有機化
D.減少集權(quán)
A.害怕變革
B.慣性
C.變革帶來的回報
D.變革的困難
A.物理上的推力和拉力
B.驅(qū)動和阻礙
C.巨大的
D.有磁性的
A.第一次世界大戰(zhàn)期間的家庭度假
B.物理學的力場
C.踢足球時如何阻隔和驅(qū)動力量
D.第二次世界大戰(zhàn)期間的家庭飲食習慣
A.解凍現(xiàn)狀
B.凍結(jié)已有的變革
C.執(zhí)行變革
D.重新凍結(jié)現(xiàn)狀
最新試題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個階段。
根據(jù)伍德沃德的觀點,()適用于服裝的定制。
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
下列人員中,以參謀身份從事管理的是()
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點說法錯誤的是()。
在環(huán)境較為不確定時,任務多樣且多變,無法進行程序化決策時,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
下面哪一項不屬于領(lǐng)導的作用?()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務需要設(shè)立職能機構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
錢德勒認為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()