A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）