單項選擇題大學生的觀察力具有的特點是()。
A.主動性、持久性、單維性
B.被動性、持久性、單維性
C.主動性、短暫性、單維性
D.主動性、持久性、多維性
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1.單項選擇題客觀性原則又稱為()。
A.價值中立原則
B.價值判斷原則
C.價值干預原則
D.價值參與原則
2.多項選擇題奧蘇伯爾認為學校情境中學生取得學業(yè)成就動機主要有()。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.強化
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
3.多項選擇題學習高等教育心理學的意義是()。
A. 有助于認識學與教的心理活動規(guī)律,做到科學育人
B. 有助于教學改革,提高教學質(zhì)量
C. 有助于提高教師的基本素質(zhì)
D. 有助于教師開展教育科學研究
4.多項選擇題大學生人際交際中的心理問題主要表現(xiàn)在()
A.認知障礙
B.情緒障礙
C.人格障礙
D.學習障礙
5.單項選擇題以下各項中不屬于遷移現(xiàn)象的是()
A.聞一知十
B.一目十行
C.觸類旁通
D.舉一反三
最新試題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題