下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。

后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。