多項選擇題途徑-目標(biāo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格是可以改變的，至于究竟采取哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效，受情景因素的影響，主要包括（）。

A.下屬的個性特點(diǎn)
B.工作環(huán)境的特點(diǎn)
C.目標(biāo)任務(wù)的難度
D.上級的支持力度


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1.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者-參與模型理論認(rèn)為，影響決策效果的因素有（）。

A.決策的質(zhì)量和合理性
B.下屬接受決策和對有效實施決策承擔(dān)責(zé)任的程度
C.制定決策所需時間的長短
D.上級的支持力度

2.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者-參與模型理論認(rèn)為，每種決策方式的有效性取決于其應(yīng)用的情景特性，其中最關(guān)鍵的問題是（）。

A.決策質(zhì)量
B.下屬對決策的接受程度
C.目標(biāo)任務(wù)的難度
D.上級的支持力度

3.多項選擇題菲德勒提出的“有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型”主要的內(nèi)容包括（）。

A.通過LPC問卷確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.確定情境
C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境的匹配
D.確定工作目標(biāo)和要求

4.多項選擇題在領(lǐng)導(dǎo)魅力培植的過程中，要注意（）等方面。

A.感情與理智的矛盾
B.沉默與講話的矛盾
C.贊美與批評的矛盾
D.接觸與距離的矛盾

5.多項選擇題西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論發(fā)展的大致階段包括（）。

A.特質(zhì)論
B.行為論
C.權(quán)變論
D.歸因理論