A.由社會環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應外界環(huán)境
D.貫穿人類整個社會化過程
E.需要在不斷學習、模仿、與人交往中習得
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A.遺傳基因
B.學習態(tài)度
C.人格特點
D.經(jīng)濟基礎
E.別人的舉止
A.主體、客體、結果、反饋
B.主體、客體、手段、結果
C.主體、客體、結果、反饋
D.機體、行為、結果、反饋
E.主體、行為、結果、反饋
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.自我發(fā)展階段
A.S-see,O-organize,R-respond
B.S-sense,O-organize,R-react
C.S-stimulus,O-organism,R-reaction
D.S-stimulate,O-organize,R-respond
E.S-sensory,O-organism,R-response
A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
最新試題
根據(jù)“知信行模式”,幫助個體成功戒煙的基礎是()
護理教育的基本特點包括()。
在嬰幼兒保健方面,媽媽們更愿意相信醫(yī)務人員的指導,而不是街頭小報的指導,這體現(xiàn)了受者的()
駕車時使用安全帶屬于健康行為中的()
危害健康行為包括()
常用的健康傳播途徑除“口頭傳播”外還包括()
關于臨床護理教學查房,敘述正確的是()
關于經(jīng)口氣管內(nèi)插管的護理措施,敘述正確的是()
屬于經(jīng)驗學習法的有()。
一項針對肥胖的健康教育干預試驗中,對觀察對象在干預前后體育鍛煉時間和強度變化的評估是()