A.靈活性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.人文性
E.復(fù)雜性
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A.教學(xué)方法是教師借助以完成教學(xué)任務(wù)的手段
B.教師利用教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)
C.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技能
D.教師利用教學(xué)方法發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力
E.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技巧
A.摘錄
B.提綱
C.概要
D.摘要
E.目錄
A.真正意義上的護(hù)理教育開(kāi)始于南丁格爾創(chuàng)辦的護(hù)士學(xué)校
B.高等護(hù)理教育興起于英國(guó)
C.美國(guó)的博士護(hù)理學(xué)位包括哲學(xué)博士和護(hù)理學(xué)博士
D.1909年,美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)開(kāi)設(shè)了以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士為目標(biāo)的三年制大學(xué)護(hù)理系課程,成為現(xiàn)代高等教育的開(kāi)端
E.1950年以前,歐美各國(guó)基本形成由基礎(chǔ)教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育3部分組成的護(hù)理教育體系
A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
E.教育手段
A.指導(dǎo)思想
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程設(shè)置
D.教學(xué)環(huán)節(jié)
E.學(xué)時(shí)安排
最新試題
行為主義心理學(xué)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物有()
關(guān)于導(dǎo)師負(fù)責(zé)制教學(xué)方法,敘述錯(cuò)誤的是()
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)是()
護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師的作用體現(xiàn)在()
常見(jiàn)的護(hù)理課程結(jié)構(gòu)類(lèi)型()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述正確的是()
屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的有()
運(yùn)用談話法的關(guān)鍵是()