單項(xiàng)選擇題認(rèn)為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學(xué)前教育家是()。

A.福祿培爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.馬斯洛


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1.單項(xiàng)選擇題兒童按照故事的內(nèi)容分配角色,安排情節(jié),通過動(dòng)作、表情、語言等來進(jìn)行的游戲是()。

A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.表演游戲

2.單項(xiàng)選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是()。

A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話

3.單項(xiàng)選擇題幼兒社會(huì)化的內(nèi)容不包括()。

A.心理社會(huì)化
B.道德社會(huì)化
C.職業(yè)社會(huì)化
D.認(rèn)知社會(huì)化

4.單項(xiàng)選擇題把兒童社會(huì)情感的發(fā)展作為教育的主要目的的理論是()。

A.成熟社會(huì)化理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.教育訓(xùn)練理論
D.統(tǒng)一論

5.單項(xiàng)選擇題國外研究表明,3歲兒童如果接受過鋼琴訓(xùn)練或合唱練習(xí),那么他們在拼七巧板時(shí),就會(huì)比沒經(jīng)過這方面培訓(xùn)的兒童動(dòng)作更加準(zhǔn)確、快捷,這表明()。

A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況
C.美育影響體育
D.美育影響智育

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