問答題簡述學習動機的有關(guān)理論。
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2.多項選擇題下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。
A．傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學理論做支撐
B．傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細致的
C．現(xiàn)代遷移研究較重視認知特性的探討
D．傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質(zhì)性進展，現(xiàn)代遷移理論促進了遷移研究的深化
E．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論和認知結(jié)構(gòu)遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論
8.名詞解釋附屬內(nèi)驅(qū)力
10.單項選擇題一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或?qū)W習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。
A．經(jīng)驗泛化作用
B．學習定勢作用
C．分析概括作用
D．相同要素作用
最新試題
學完單詞coat后，再學習raincoat時，可以產(chǎn)生（）遷移。
題型：填空題
動機水平
題型：名詞解釋
奧蘇伯爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從（）觀點解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
簡述動機的含義及功能。
題型：問答題
學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
自我效能感
題型：名詞解釋
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
學習動機的強化理論是（）主義學習理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)。
題型：填空題
從遷移的角度看，合理編排教學內(nèi)容的標準就是使教材達到結(jié)構(gòu)化、（）、網(wǎng)絡(luò)化。
題型：填空題
從遷移的影響方向來分類，學習遷移可以分為（）和（）。
題型：填空題