多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)技能的主要發(fā)展途徑有()。

A.學(xué)習(xí)
B.行為管理
C.工作設(shè)計
D.培訓(xùn)
E.輔導(dǎo)


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1.多項選擇題密西根模式描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度是()。

A.責(zé)任
B.關(guān)心人
C.工作管理
D.員工取向
E.生產(chǎn)取向

2.多項選擇題魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征包括()。

A.使用權(quán)力為他人服務(wù)
B.提升自己的個人愿景
C.指責(zé)或批評相反的觀點
D.從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)
E.單向溝通

3.多項選擇題路徑——目標(biāo)理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有()。

A.工作團(tuán)隊
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個人經(jīng)驗
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個人能力

4.多項選擇題下列方法屬于改變型領(lǐng)導(dǎo)者的有（）。

A.提升智慧，理性和謹(jǐn)慎地解決問題的能力
B.持續(xù)的高期望，鼓勵努力，用簡單的手段表達(dá)重要的意圖
C.觀察和尋找對于標(biāo)準(zhǔn)的背離、采取修正行動
D.提供任務(wù)的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任
E.僅在標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足時進(jìn)行干涉

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的缺陷包括()。

A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)與成員之間是一個互惠的過程
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
C.忽視了下屬的需要
D.忽視了情景因素
E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果