單項選擇題情境教育學由三個維度組成，下列選項中不屬于其要素的是（）
A．理論線索
B．從實踐到理論的線索
C．技術操作線索
D．情境線索
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1.單項選擇題不在教師資格認定程序之列的是（）
A．頒發(fā)證書
B．提出申請
C．參加資格考試
D．受理
2.單項選擇題講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導、主體的實踐，但明顯不足在于（）
A．不利于教師面向全體學生
B．不利于在短時間內獲得大量系統(tǒng)的知識
C．不利于教師有目的有計劃的進行教學
D．不利于學生主動自覺的學習
3.單項選擇題關于課程目標的水平研究最為著名的是（）
A．泰勒
B．杜威
C．布盧姆
D．布魯納
4.單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）
A．社會本位的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．神學的教育目的論
D．教育無目的論
5.單項選擇題下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?（）
A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿雙向選擇
D．教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為
最新試題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題