A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
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A.藝術(shù)性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
A.社會性
B.和諧性
C.穩(wěn)定性
D.普遍性
A.上課氣氛
B.學(xué)校氣氛
C.課堂氣氛
D.家庭氣氛
A.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具
B.作為教師
C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴
D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具
A.社會的屬性
B.現(xiàn)實的屬性
C.自然的屬性
D.實踐的屬性
最新試題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。