A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
D.味覺
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A.左手
B.右手
A.情緒、情感變化的維度
B.情緒、情感變化的外部表現(xiàn)模式
C.情緒、情感的狀態(tài)
D.情緒、情感的不同種類
A.條件反射
B.習慣
C.非條件反射
A.感覺后像
B.感覺對比
C.感覺延時
D.感覺適應
A.能
B.不能
最新試題
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
教師對學生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強大而要求調換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應當()
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成?()
最高層次的情緒調控水平是()。
根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()