高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

高校教學評價的主要類型有（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）