A.安排學生健康教育課
B.組織學生參觀禁毒展覽
C.為學生進行健康體檢
D.改造學生食堂
E.組織學生秋季運動會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學活動環(huán)境
B.教學服務(wù)環(huán)境
C.教學服務(wù)活動
D.教學活動政策
E.教學服務(wù)政策
A.中小學生
B.教職員工
C.學校領(lǐng)導(dǎo)
D.社區(qū)人群
E.學生家長
A.健康知識
B.健康態(tài)度
C.健康技能
D.健康行為
E.健康活動
A.提高學生健康知識水平
B.改變學生健康認知態(tài)度
C.建立學生健康行為習慣
D.提高學生的學習技巧
E.提高學生的健康水平
A.傳播健康知識
B.傳授健康技能
C.提高學生健康信念
D.使學生養(yǎng)成健康的生活方式
E.促進學生生長發(fā)育
最新試題
學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
兒童少年衛(wèi)生學的核心內(nèi)容是:()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
學校群體心因性反應(yīng)事件流行病學特征中反應(yīng)率最高的是:()。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。