A.中小學(xué)生
B.教職員工
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.社區(qū)人群
E.學(xué)生家長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康知識
B.健康態(tài)度
C.健康技能
D.健康行為
E.健康活動(dòng)
A.提高學(xué)生健康知識水平
B.改變學(xué)生健康認(rèn)知態(tài)度
C.建立學(xué)生健康行為習(xí)慣
D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧
E.提高學(xué)生的健康水平
A.傳播健康知識
B.傳授健康技能
C.提高學(xué)生健康信念
D.使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式
E.促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育
A.遵循課桌與課椅同號搭配的原則
B.最前排課桌前沿與黑板距離至少要有2米
C.最后排課桌后沿與黑板距離小學(xué)不大于8米,中學(xué)不大于10米
D.少數(shù)學(xué)生無匹配號碼,可遵循就大不就小的原則
E.身高低的在前,高的在后
A.8個(gè)
B.9個(gè)
C.10個(gè)
D.11個(gè)
E.12個(gè)
最新試題
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價(jià)中的是()。
在等級評價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
兒童期心理-行為問題主要有:()。