提高患者依從性的方法不包括（）。

女，18歲。某大學(xué)一年級(jí)新生。入學(xué)后對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)模式不適應(yīng)，出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導(dǎo)員、老師及同學(xué)們給予其熱情的幫助、疏導(dǎo)和安慰，使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對(duì)應(yīng)激的方法屬于（）。

精神分析療法中，要求病人毫無(wú)保留地訴說(shuō)他想要說(shuō)的一切的做法稱(chēng)為（）。

病人安于已適應(yīng)的角度，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)病人的狀態(tài)被稱(chēng)為病人的角色行為（）。

女，18歲。近幾個(gè)月來(lái)常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，悶悶不樂(lè)，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見(jiàn)又不想見(jiàn)的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見(jiàn)其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。是否允許患者父母探視應(yīng)首先遵循的倫理原則是（）。

某患者，說(shuō)話(huà)快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動(dòng)，常因與別人意見(jiàn)不一致而爭(zhēng)辯。其行為類(lèi)型屬于（）。

醫(yī)患交往障礙在醫(yī)生方面的原因可能是（）。

醫(yī)患關(guān)系中的“患”不包括（）。

某兒童8歲，在智力測(cè)驗(yàn)中得分為100，則其智商（IQ）為（）

有些人在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有些人敷衍了事，有些人得過(guò)且過(guò)。這些表現(xiàn)在人的性格特征中屬于（）。