A.屬于前瞻性研究
B.研究方向由因及果
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)是RR或OR
D.隨機(jī)分組
E.給予干預(yù)措施
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A.學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的及格率
B.學(xué)生人均病假日數(shù)
C.學(xué)校教室照度的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度
E.選項(xiàng)是人際環(huán)境指標(biāo)。
A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預(yù)
D.健康教育是一種社會(huì)措施
E.健康教育是一種預(yù)防措施
A.新型傳染病的增加
B.營(yíng)養(yǎng)不良病的增加
C.普通傳染病的流行
D.職業(yè)病的增加
E.新型傳染病和普通傳染病并存
A.確定計(jì)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度
B.進(jìn)一步確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.進(jìn)一步確定目標(biāo)
D.有助于制定策略
E.有助于確定研究方法
A.瞬間效果評(píng)價(jià)
B.即時(shí)效果評(píng)價(jià)
C.近期效果評(píng)價(jià)
D.中期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
A.積極推行使用安全套
B.開展科學(xué)的性教育
C.采取嚴(yán)格的隔離監(jiān)控
D.加強(qiáng)預(yù)防接種
E.控制醫(yī)源性感染
A.加強(qiáng)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線測(cè)量
C.設(shè)立對(duì)照組或過程追蹤
D.測(cè)量工具的校正
E.其他方法
A.個(gè)體與健康有關(guān)的行為
B.個(gè)體或群體與健康有關(guān)的行為
C.個(gè)體與健康和疾病有關(guān)的行為
D.個(gè)體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為
E.個(gè)體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為
A.尼古丁
B.焦油
C.致癌物
D.煙塵
E.一氧化碳
A.社區(qū)康復(fù)
B.健康教育
C.治療
D.預(yù)防
E.社區(qū)參與
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健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是()
根據(jù)PRECEDE模式,健康教育診斷首要步驟是()
經(jīng)篩檢后,對(duì)高血壓水平的個(gè)體再檢查,可預(yù)期復(fù)查者的血壓值會(huì)下降屬于()
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,屬于()
實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
下列哪項(xiàng)不屬于健康促進(jìn)涉及的主要領(lǐng)域()
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是()
健康教育評(píng)價(jià)的目的在于()