單項(xiàng)選擇題班主任李老師常說，只有大家有一個(gè)共同的目標(biāo)，每個(gè)小組分擔(dān)目標(biāo)，并且每個(gè)人都為這個(gè)目標(biāo)做出自己的一份努力，我們的班級(jí)才能夠更有凝聚力，這種班級(jí)管理模式是（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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1.單項(xiàng)選擇題在管理班級(jí)的過程中，袁老師的做法得到了全班同學(xué)的好評(píng)。他總是在擬定新規(guī)定的時(shí)候讓全班同學(xué)參與投票，只有多數(shù)同意以后才會(huì)去執(zhí)行。袁老師的管理方式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
2.單項(xiàng)選擇題張老師在新生一入學(xué)的時(shí)候就給大家宣讀了學(xué)校的規(guī)章制度，并且公布了班級(jí)的規(guī)定，他的這種管理方式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
3.單項(xiàng)選擇題特級(jí)教師周老師的班級(jí)是全校紀(jì)律最好的班級(jí)，在教務(wù)會(huì)議上周老師和大家一起分享了他的管理模式，他總是先對(duì)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)總體的管理，通過班集體再去影響每一個(gè)同學(xué)，反過來通過對(duì)每個(gè)學(xué)生的管理來影響整個(gè)班集體，這種管理模式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
4.單項(xiàng)選擇題秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，三班的同學(xué)比較沮喪，她們的成績(jī)比原來差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了癥結(jié)，定下了下次一定要取得好成績(jī)的目標(biāo)，并做出了具體的計(jì)劃，大家又精神抖擻。此時(shí)的班集體屬于（）。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
5.單項(xiàng)選擇題小娜是她們班的班長(zhǎng)，她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律，組織各種團(tuán)體活動(dòng)，大家都覺得自己在這個(gè)班級(jí)里像是在一個(gè)大家庭里一樣，任課老師都說她們班的班委是整個(gè)年級(jí)最好的。此時(shí)的班級(jí)處于（）。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理包括哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)管理包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述獎(jiǎng)勵(lì)的種類。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。
題型：?jiǎn)柎痤}
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}