A.正確認識自我的能力
B.共同協(xié)商和解決問題的能力
C.保持良好人際關(guān)系的能力
D.解決問題的能力
E.能通過權(quán)衡不同選擇并考慮不同后果,以便作出正確決定的能力
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A.20
B.21
C.22
D.23
E.25
A.一學(xué)年生活制度
B.一學(xué)期生活制度
C.一學(xué)周生活制度
D.一學(xué)日生活制度
E.一學(xué)時生活制度
A.環(huán)境衛(wèi)生
B.生活技能
C.心理衛(wèi)生
D.生理衛(wèi)生
E.合理營養(yǎng)與平衡膳食
A.30dB
B.40dB
C.50dB
D.60dB
E.70dB
A.不宜參加體育活動
B.可照常參加體育活動
C.可參加小運動量的體育活動
D.對飲食習(xí)慣無特殊要求
E.最好臥床休息
最新試題
此時該學(xué)生可能處于哪種狀態(tài)()。
若該學(xué)生的高強度學(xué)習(xí)持續(xù)下去,則有可能會出現(xiàn)()。
用插片檢查法對視力低下學(xué)生進行近視篩查,下列哪些描述是正確的()。
調(diào)查對象的選擇決定于調(diào)查目的,如果為了制定某一地區(qū)學(xué)齡兒童生長發(fā)育正常值,選擇對象的基本條件有()。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調(diào)整,如何調(diào)整。()體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖:1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復(fù)橫跳;5、50米跑;6、中距離跑
出現(xiàn)的反應(yīng)有()。
常見的頑固不良習(xí)慣有()。
下列年齡分組原則正確的有()。
當(dāng)發(fā)生檢測誤差時,要根據(jù)誤差發(fā)生率的大小決定如何處理當(dāng)天所獲得的資料,下列說法正確的有()。
防治兒童期心理行為問題應(yīng)采取的措施有()。