A.明視時(shí)間/注視時(shí)間
B.明視時(shí)間/注視時(shí)間×100%
C.注視時(shí)間-明視時(shí)間
D.注視時(shí)間/明視時(shí)間
E.注視時(shí)間/明視時(shí)間×100%
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A.閃光融合頻率增大
B.明視持久度增加
C.視覺運(yùn)動(dòng)反應(yīng)時(shí)增加
D.出現(xiàn)疲倦的感覺
E.上課做小動(dòng)作
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度
C.學(xué)習(xí)時(shí)間
D.教學(xué)環(huán)境
E.教學(xué)方法
A.完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)
B.適當(dāng)組織文體科技活動(dòng)
C.創(chuàng)造輕松的學(xué)校環(huán)境氛圍
D.提高身體素質(zhì)
E.避免學(xué)習(xí)疲勞發(fā)展成過勞
A.刻板行為
B.言語發(fā)育障礙
C.社交困難
D.智能發(fā)育遲滯
E.特殊儀式性行為
A.突然發(fā)生
B.多發(fā)于嬰幼兒期
C.女孩明顯多于男孩
D.鉛中毒是該病唯一的原因
E.其干預(yù)需要家庭、學(xué)校以及專業(yè)機(jī)構(gòu)三方面結(jié)合來進(jìn)行
最新試題
常見的兒童期心理行為問題有（）。
通過遠(yuǎn)視力檢查，視力不超過多少即可判斷為重度視力不良（）。
確定測量時(shí)間應(yīng)注意的問題有（）。
對于兒童，應(yīng)該針對不同情況采取下列哪些措施預(yù)防高血壓（）。
此時(shí)該學(xué)生可能處于哪種狀態(tài)（）。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖，該流程是否正確，是否需要調(diào)整，如何調(diào)整。（）體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖：1、血壓、脈搏（進(jìn)入測定室安靜休息）；2、肺活量；3、身高、體重；4、體前屈、反復(fù)橫跳；5、50米跑；6、中距離跑
若該學(xué)生的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)持續(xù)下去，則有可能會出現(xiàn)（）。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有（）。
調(diào)查對象的選擇決定于調(diào)查目的，如果為了制定某一地區(qū)學(xué)齡兒童生長發(fā)育正常值，選擇對象的基本條件有（）。
食物中含有人體所必需的營養(yǎng)素，下列哪些營養(yǎng)素屬非生熱營養(yǎng)素（）。