A.妊娠的后3個(gè)月
B.妊娠的后6個(gè)月
C.出生后的6個(gè)月
D.妊娠的后3個(gè)月至出生后的6個(gè)月
E.妊娠的后6個(gè)月至出生后的前3個(gè)月
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A.口吃
B.吮吸手指
C.經(jīng)常說(shuō)謊
D.功能性遺尿
E.習(xí)慣性抽動(dòng)
A.交談時(shí)心不在焉，總看手表
B.交談不積極，無(wú)視咨詢(xún)者的問(wèn)話
C.對(duì)咨詢(xún)者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒
D.拒絕對(duì)咨詢(xún)者透露有關(guān)可能引起自身不快的信息
E.表面上態(tài)度謙和，但不涉及所要解決的實(shí)質(zhì)內(nèi)容
A.趕上生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)發(fā)育速度的不均衡性
C.生長(zhǎng)發(fā)育的階段性和程序性
D.生長(zhǎng)軌跡現(xiàn)象和生長(zhǎng)關(guān)鍵期
E.各系統(tǒng)生長(zhǎng)模式的時(shí)間順序性與統(tǒng)一協(xié)調(diào)性
A.社會(huì)性宣教
B.優(yōu)生優(yōu)育
C.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
D.建立篩查體系
E.早期診斷，早期干預(yù)
A.反應(yīng)活動(dòng)從未分化向分化、專(zhuān)門(mén)化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性方向發(fā)展
C.動(dòng)作自下而上、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、從整體到特殊發(fā)展
D.認(rèn)知功能從認(rèn)識(shí)客體的直接外部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對(duì)周?chē)挛锏膽B(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展
A.入學(xué)適應(yīng)教育
B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.改善考試焦慮
D.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
E.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
A.兒童少年身高一代比一代高
B.少年達(dá)到成人身高的年齡明顯推后
C.身高、體重和胸圍的突增開(kāi)始時(shí)間、高峰出現(xiàn)時(shí)間和突增結(jié)束時(shí)間均提前
D.性成熟提前
E.腦重量有隨年代而增加的趨勢(shì)
A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長(zhǎng)期控制
A.調(diào)查指標(biāo)越多越能反映生長(zhǎng)發(fā)育狀況，因此調(diào)查指標(biāo)選的越多越好
B.根據(jù)調(diào)查目的選少數(shù)有代表性、能說(shuō)明生長(zhǎng)發(fā)育狀況的指標(biāo)即可
C.所選指標(biāo)的測(cè)定精確度應(yīng)較高、準(zhǔn)確性較好
D.所選指標(biāo)的測(cè)定技術(shù)應(yīng)相對(duì)簡(jiǎn)單
E.所選指標(biāo)應(yīng)能方便地對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)
A.基礎(chǔ)代謝
B.食物特殊動(dòng)力作用
C.活動(dòng)
D.排泄與分泌
E.生長(zhǎng)發(fā)育
最新試題
學(xué)校心理衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容廣泛，下列指導(dǎo)屬于學(xué)習(xí)指導(dǎo)的是（）。
兒童青少年心理的發(fā)展過(guò)程大體表現(xiàn)在哪些方面（）。
判定兒童心理－行為問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的原則為（）。
下列哪些措施屬于兒童心理衛(wèi)生服務(wù)工作中一級(jí)預(yù)防的內(nèi)容（）。
在對(duì)青春期少年進(jìn)行心理咨詢(xún)的過(guò)程中，咨詢(xún)者可能表現(xiàn)出抵抗，下列哪些是抵抗的表現(xiàn)（）。
學(xué)習(xí)障礙兒童的臨床表現(xiàn)有哪些（）。
關(guān)于體成分，下列說(shuō)法正確的是（）。
對(duì)兒童行為進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意（）。
青春期各項(xiàng)身體素質(zhì)（下肢暴發(fā)力、臂肌、靜止性耐力、速度、速度耐力、腰腹肌力量）的發(fā)育順序，下列敘述正確的是（）。
在青春期素質(zhì)發(fā)育方面，男女有性別差異，女孩比男孩有發(fā)展?jié)摿Φ姆矫媸牵ǎ?/p>